Drei kleine Kinder liegen drinnen auf dem Boden, stützen sich auf ihre Ellbogen und beobachten interessiert etwas. Im Hintergrund sind zwei weitere Kinder zu sehen. Alle tragen Freizeitkleidung.

Die Unterstufe – Ein behüteter Anfang

Jedes Kind kommt mit einer eigenen Geschichte, einem eigenen Tempo und einer eigenen Art, die Welt zu entdecken. In der Unterstufe unserer Waldorfschule schaffen wir einen geschützten Raum, in dem Kinder ankommen dürfen – mit allem, was sie mitbringen. Hier darf Neugier wachsen, Vertrauen entstehen und Lernen aus Freude heraus geschehen.

Eine Frau hält einem kleinen Mädchen in einem rosa Kleid, das in einem Klassenzimmer danach greift, eine hölzerne Leier hin. Im Hintergrund sitzen weitere Kinder auf dem Boden.

Natürlichen Entwicklung der Kinder

Die Unterstufe umfasst die Klassen 1 bis 4. Unterricht und Inhalte orientieren sich an der natürlichen Entwicklung der Kinder und lassen Raum für individuelles Wachsen – frei von äußeren Leistungsanforderungen. In einer tragenden Klassengemeinschaft wird das soziale Miteinander gepflegt, sodass sich jedes Kind in seiner Einzigartigkeit gesehen und angenommen fühlen kann – unabhängig von Identität, Herkunft oder familiärer Lebensform

Eine Gruppe von Kindern steht mit erhobenen Armen neben den Schreibtischen in einem hellen Klassenzimmer und nimmt an einer interaktiven Aktivität teil. Schulmaterial, Taschen und Sonnenlicht erfüllen den fröhlichen Raum.

Epochenunterricht

Der zweistündige Hauptunterricht zu Beginn des Tages bildet das Herz des Unterrichts. In mehrwöchigen Epochen widmen sich die Kinder intensiv einem Thema und erleben Lernen als zusammenhängenden, sinnvollen Prozess. Lieder, Sprüche, Rhythmen, das bewusste Leben mit dem Jahreslauf und erste kleine Klassenspiele stärken das Selbstgefühl und die Gemeinschaft.

Ein kleiner Junge mit einer Mütze spielt mit einem bunten Faden und formt damit Muster zwischen seinen Fingern. In der Nähe sind weitere Kinder zu sehen, von denen eines im Hintergrund unscharf abgebildet ist. Die Szene scheint in einem Innenraum stattzufinden, möglicherweise in einem Klassenzimmer.

Die Fachstunden

Ergänzt wird der Hauptunterricht durch Fachstunden wie Englisch und Russisch, Handarbeit, Eurythmie, Sport und einen offen gestalteten Religionsunterricht. In der Eurythmie finden Sprache und Musik ihren Ausdruck in Bewegung, im Handarbeitsunterricht entstehen mit Geduld und Freude eigene Werkstücke – jenseits von Geschlechterrollen. Sport und Schwimmen fördern Mut, Vertrauen und gemeinsames Erleben.

Eine Frau und drei kleine Kinder in grünen Kitteln stehen in einem Raum und ahmen ihre Hand- und Körperbewegungen nach, während sie an einer Gruppenaktivität oder einem Spiel teilnehmen.

Eine Zeit des Verwurzelns

Die Unterstufe ist eine Zeit des Verwurzelns. Eine lebendige, tragende Schulgemeinschaft entsteht dabei im Miteinander von Kindern, Lehrkräften und Familien. Vielfalt verstehen wir als Stärke – und Schule als einen Ort, an dem jedes Kind willkommen ist und seinen Platz finden darf.